Berufsbild

Das Berufsbild beinhaltet die typischen Arbeitssituationen von Wirtschaftsinformatikern und die entsprechenden kritischen Erfolgsfaktoren, die notwendig sind, dass eine Arbeitssituation professionell erledigt werden kann. Die Arbeitssituationen werden in einen Raster eingeteilt, der aus typischen Unternehmensprozessen besteht, in denen Wirtschaftsinformatiker tätig sind. Diese sind aus dem St. Galler Managementmodell abgeleitet. Ein zweites Ordnungsraster sind die folgenden vier typischen Handlungsfelder der Informatik. Sie leiten sich ab aus dem Lebenszyklus von IT-Systemen.

Planung

Dieser Bereich beinhaltet das erstellen von Konzepten auf den verschiedensten Ebenen:
  • Unternehmensführung: Erstellen von IT-Portfolios, IT-Strategien, etc.
  • Kundenprozess: Erstellen eines Konzepts aufgrund der Analyse der Kundenbedürfnisse (interne und externe) – Abschluss ist die Offerte, bzw. die Auftragsbestätigung, bzw. die Initiierung der Auftragsausführung im Betrieb.

Entwicklung

Dieser Bereich beinhaltet die Initiierung, Steuerung und Überwachung des eigentlichen Entwicklungsprozess der konzipierten IT-Lösungen unter allfällige Einbezug des Abnehmers.

Implementation

Dieser Bereich beinhaltet die Unterstützung bei ev. notwendigen Anpassungen von involvierten Prozessen, die Überwachung der Installation, die Migration der bestehenden Daten oder Systeme und das Testen der neuen Lösung. Die Schulung der betroffenen Personengruppen und die Einführung der neuen Lösung im Betrieb, schliessen diesen Prozess ab.

Betrieb

Dieser Bereich beinhaltet das Bereitstellen der für den Betrieb notwendigen Ressourcen für das IT-System im eigenen Unternehmen, bzw. die Planung der für den Support beim Kunden notwendigen Prozesse und die Kontrolle dieses Supportprozesses. Ebenso ist die kontinuerliche Sicherstellung der Qualität, Sicherheit, und Aktualität unter Berücksichtigung der aktuellen Rahmenbedingungen Teil dieses Handlungsfeldes.

Die Matrix mit den Handlungsfelder beschreibt dann die einzelnen Bereiche, zu welchen dann die konkreten Arbeitssituationen und die dazu notwendigen Kompetenzen beschrieben werden.

Seite 16 - jCMS / Aktualisierung: 12.03.2007 05:22 / jpk